生理学告诉我们,如果一个亲子家庭要为一次聚餐选择场景的话,选择在野外吃一顿便餐,比在空间有限或狭小的客厅里享受一个丰盛的宴会更富有“营养”,原因是身体的所有功能在露天场合会活跃很多,吸收也会更好。
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My First Book-适合孩子的户外活动早教布书
而对于孩子来说,只有在一个真正属于自己的环境中,才能释放精力,获得自由!如何让孩子获得自由?
作为家长,我们已经尽力给了孩子能够给予的一切,在这之后的“帮”就是尽量克制自己想要帮助他的冲动,静静地在旁边充当好一个观察者、旁观者的角色,不要经常去打扰他、打断他。
帮孩子将生活场景缩小化
如果说一个和睦的家庭环境是给孩子好的教育基础的首要条件,那么为孩子们提供大人用品的微缩品就是必要条件了。日常生活可见的衣服、桌椅、活动空间等物品,缩小化,让孩子们可以自娱自乐,真正生活在期间。
缩小型场景早教:小人儿的大世界
帮孩子获得工作的权利
假如让孩子在一个我们为他布置好的环境里生活一天,我相信他一定会感到不开心或者不满足、烦躁。这种情况的后果一般会演变成这样:很多妈妈抱怨:“我的孩子太难管,早餐做好了,爷爷奶奶都送到嘴边了,就是不肯吃;衣服准备好了,他就是不肯起床;哄他午睡时,他又连眯一下眼都不愿意,而且还整天把‘不要,不要’挂在嘴上。小孩子怎么能一天到晚这样呢?,我太难了”。
所以对于家里有2~4岁宝宝的家长来说,我们应该让孩子按照自己的喜好去行事,让他们自己梳洗、自己穿衣、自己吃饭,甚至让孩子尝试做饭的乐趣,加入做饭队伍中,让孩子享受劳动的果实,享受劳动带来的满足感以及获得再次劳动的动力,这样孩子才会觉得自己属于这个环境。
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日常生活法—自己的事情自己做
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还会系鞋带
帮孩子训练一双灵活的双手
很多家长有这样的抱怨:我家孩子很懒!什么都不想干,或者做事情总是三分钟热度;为什么孩子会懒,难道孩子天生就是懒的吗?其实,勤奋的孩子还需要一双灵活的双手。
1~2岁宝宝处于探索世界的好动期,大人总会因为害怕孩子受到伤害,就限制了孩子的运动区域;当孩子在自己的领域玩腻了,久而久之,人也就变得懒羊羊的。
一套适合孩子小手操作的生活场景,不仅仅能够让孩子在安全可控的范围内运动,还能让孩子灵活地使用起手指。
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专门锻炼孩子的前三指灵活度
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抓握穿串-手部精细动作,全部100+手部操作件,20+精细动作全面锻炼
帮孩子养成良好的性格
西方传统教育理论认为,人的教育不仅包括智力发展和实践教育,还应该包括性格教育。西方人一向看重人的美德,如勇气、坚毅、责任感、与他人的良好关系等。因此,在西方传统教育中,道德培养也占有很重要的地位。
对于0~6岁的宝宝早教来说,家长应该要锻炼孩子处理问题的耐心,与人相处的美德;通过形象的暗喻,潜移默化中建立孩子的责任心和同情心。
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培养孩子的独立性,建立自信心
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用宠物朋友来启蒙孩子的责任心、同理心
通过讲述不同恐龙的性格,来具体化与人相处之道,武装上勇气
人的童年时期对一生发展至关重要,如何培养孩子乐观的性格?这都离不开身边最亲近人的日常生活教导!
父母的支持可以给孩子安全感,从而性格变得乐观;让孩子善于发现自己的长处,增加自信;好的礼貌和教育会让孩子在社交中充满勇气和自信,鼓励孩子的模仿行为,这样才会让 孩子对生活充满激情。
蒙氏教育一次又一次让我们认识到并改变着自己的教育模式,对于孩子来说,如果从一出生就能够接受到蒙氏在家早教的启蒙,会是人生第一份别致的礼物,对于父母来说,也会是又一次梦回童年的自我反思和心灵升华!
My First Book布布龙蒙氏早教布书!